Приём в школу
Детская школа искусств п. Караванный объявляет набор учащихся на 2022 – 2023 учебный год по следующим направлениям:
-
по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств:
- Фортепиано – срок обучения 8 - 9 лет (прием с 6,5 лет лет);
- Духовые и ударные инструменты ( флейта, саксофон, труба, кларнет- срок обучения 8 - 9 лет (прием с 6,5 лет), 5-6 лет (прием с 9 лет);
- Живопись (срок обучения 5 - 6 лет (прием с 6,5 лет – 9 лет)
-
по дополнительным общеразвивающим образовательным программам:
- Гитара - срок обучения 5 лет (прием с 9 лет – 12 лет)
- Эстрадный вокал - срок обучения 5 лет (прием с 8 лет – 12 лет)
- Сольное народное пение - срок обучения 5 лет (прием с 8 лет – 12 лет)
- Хореографическое искусство - срок обучения 5 лет (прием с 7-8 лет)
Родитель (законный представитель) поступающего предоставляет в приёмную комиссию пакет документов:
- заявление (заполняется в помещении " МБУДО ДШИ п. Караванный";
- копия паспорта родителя (законного представителя), подающего заявление;
- копия свидетельства о рождении поступающего;
- фотография поступающего 3*4;
- медицинскую справку о состоянии здоровья поступающего.
Приём детей на дополнительные предпрофессиональные программы в области музыкального искусства осуществляется по результатам индивидуального отбора.
Условия работы приемной комиссии:
1. Приемная комиссия осуществляет организацию приема и зачисления детей.
2. Личный прием родителей (законных представителей) поступающих проводит директор.
3. Зачисление в школу проводится после завершения отбора на основании его результатов.
Работа комиссии по приему детей 2022 -2023 уч.год (приложение)
Сроки приема документов учащихся по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам: с 16 апреля 2022 г.
Режим работы приемной комиссии:
понедельник-пятница с 09.00 до 13.00 с 01.06.2022г.
Прослушивания состоятся по адресу:
Оренбургский район, посёлок Экодолье, ул. Есенина, д. 1, здание МАОУ " СОШ Экодолье" Оренбургского района", каб. 219
Сроки приема документов учащихся по дополнительным общеразвивающим образовательным программам:
С 24 мая 10.00 – 13.00
Справки по телефону 27 – 90 -30
Документы для приемной комиссии:
-
Копия свидетельства о рождении ребенка;
-
Копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя);
-
Медицинская справка или документ, подтверждающий возможность детей осваивать образовательные программы в области музыкального, хореографического, изобразительного искусств;
-
Фотография ребенка 3х4 (1 шт.).
Примерные формы отбора детей на дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области музыкального искусств
Для поступающих предусматриваются следующие требования:
· проверка слуха (исполнение песни с точным воспроизведением мелодии);
· проверка ритма и координации (повторение хлопками ритмического рисунка за педагогом);
· проверка способности к запоминанию (умение воспроизвести голосом за педагогом одноголосную мелодию из трех-двух тактов);
· проверка эмоциональной отзывчивости (выразительное исполнение стихотворения, песни или танца);
· оценка физиологических возможностей и анатомических особенностей ребенка.
Критерии отбора на вступительных прослушиваниях:
1. чистота интонации в исполняемой песне;
2. музыкально-слуховые данные: точное повторение предложенной мелодии;
3. чувство ритма: точное повторение ритмического рисунка, предложенного педагогом;
4. музыкальная память: точное повторение мелодии и ритмического рисунка после первого проигрывания;
5. грамотное, цельное и эмоциональное исполнение программы (для поступающих с музыкальной подготовкой).
Система оценок, применяемая при отборе детей.
Результаты прослушивания оцениваются по пятибалльной системе.
Допускается ставить оценку со знаком "+" , "-", которые увеличивают или уменьшают оценку на 05, балла.
5 – очень хорошо
· уверенное воспроизведение мелодической линии и текста приготовленной песни, чистое интонирование и ритмически точное исполнение, выразительность исполнения;
· точное повторение ритмического рисунка без ошибок;
· точное воспроизведение всех музыкальных фрагментов.
4 – хорошо, с незначительными замечаниями
· уверенное воспроизведение мелодической линии и текста исполняемого произведения, в основном чистое интонирование, ритмически правильное, повторение ритмического рисунка с 1-2 ошибками;
· воспроизведение музыкальных фрагментов с 1-2 ошибками.
3 – с замечаниями
· допускаются отдельные неточности в исполнении мелодии и текста песни, неуверенное и не вполне точное, иногда фальшивое исполнение, есть ритмические неточности,
· неточное исполнение ритмического рисунка, с ошибками;
· воспроизведение с ошибками некоторых музыкальных фрагментов.
2 – со значительными замечаниями
· исполнение неуверенное, фальшивое, ритмически неточное,
· полностью неверное воспроизведение ритмических фрагментов;
· полностью неверное воспроизведение музыкальных фрагментов.
1 – очень плохо
· исполнение заданий, не соответствующее минимальным требованиям отбора;
· отказ поступающего исполнить предложенные комиссией задания;
· отсутствие подготовки к вступительному отбору.
Возможен переход на ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ (следите за объявлениями)
Информация по дистанционному обучению в ДШИ п.Караванный
В ДШИ п. Караванный на период ограничительных мероприятий, направленных на противодействие предупреждению коронавирусной инфекции (Covid-19) может быть введено дистанционное обучение на всех отделениях школы . С учащимися школы установлена связь при помощи различных мессенджеров: Whatsapp, Viber и др. На сайте ДШИ сформирован раздел «Дистанционное обучение», на котором будут публиковаться задания для занятий в домашних условиях по предметам: «Сольфеджио», «Музыкальная литература», «Слушание музыки», «Живопись». Задания включают в себя выполнение упражнений, письменных заданий, вокально-интонационных упражнений, творческих заданий, тестов, подготовки презентаций и др. Выполненные задания, учащиеся могут отправить для проверки преподавателю на личную почту или мессенджер: фото, аудио, видеофайл. Также в разделе прикрепляются ссылки на учебную литературу, тематические сайты, аудио, видеоматериалы. Преподаватели теоретических дисциплин используют личные блоги, на которых размещают учебную информацию.
Занятия по инструментальному исполнительству проводятся либо он-лайн через видеосвязь, либо учащиеся присылают видеоматериалы с записью своей игры, а преподаватели, по телефону или письменно, делают подробный методический разбор их исполнения. По хоровым дисциплинам преподаватели проводят занятия, присылая творческие задания с необходимыми ссылками, комментариями и датой сдачи домашнего задания. Задания сформированы по принципу сменяемости деятельности, чтобы избежать переутомления: прослушать, прочитать, написать, исполнить свою партию.
Преподаватель по сценической речи также дистанционно занимается с учащимися. Тренинги проводятся в индивидуальном порядке, а также в форме он-лайн лекций по сценической речи. Учащиеся ведут творческий дневник, где анализируют занятия, проведенные в он-лайн режиме.
На хореографическом отделении преподаватели ведут занятия он-лайн, а также в режиме видеоуроков. Учащиеся присылают видео отработанных комбинаций. Теоретическая часть прорабатывается с помощью лекционного курса. Обратная связь – письменное выполнение ответов на вопросы.
Все педагоги школы разработали стратегию и планы по дистанционному обучению учащихся школы с целью минимизировать потери учебного времени в связи с ограничительными мероприятиями.
Уважаемые родители, Вам необходимо заполнить заявление о переходе на дистанционное обучение (приложение)
Положение о дистанционном обучении (приложение)
Формы работы дистанционного обучения ДШИ
№ Направление деятельности Программа работы Тип урока
1 «Живопись»
2
Индивидуальные дисциплины
«Фортепиано», «Народные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», «Сольное народное пение», «Эстрадный вокал»
-Организация видео -уроков (изучение материала поэтапно); - дополнительный теоретический материал (ссылки на сайты); -обратная связь — фото и видео выполненных заданий. В обучении используются мессенджеры Viber, WatsApp, Вконтакте
- Проведение индивидуальных онлайн уроков по предметам;
- аудио- и видео-записи отдельных элементов для отработки исполнительских приемов;
- дополнительный теоретический материал посредством фото;
- рассылка аккомпанемента изучаемых произведений каждому обучающемуся;
- рассылка записи мелодии с аккомпанементом каждому обучающемуся;
- видео- и аудиозапись с распевками, скороговорками и артикуляционными упражнениями по классам;
- обратная связь -проверка и корректировка домашних заданий посредством видео-записи. В обучении используются мессенджеры Viber, WatsApp
групповой
индивидуальный
3
Групповые дисциплины (сольфеджио, слушание музыки, музыкальная литература, хор, ритмика, сценическая практика, актерское мастерство) «Фортепиано», «Скрипка», «Народные инструменты», «Духовые и ударные инструменты»
Онлайн уроки по видеосвязи; - рассылка заданий по предметам в электронном виде в группы по классам; - индивидуальные консультации по видеосвязи; - музыкальные викторины в электронном виде; - организация и проведение уроков-вебинаров в режиме реального времени по предмету «Слушание музыки»; - тестирование в электронном виде; - конспекты уроков в электронном виде; - теоретические задания по сольфеджио в электронном виде; - фото хоровых партий и рекомендации по их разучиванию; - исполнение хоровых партий по видео- или аудио-записи; - размещение видео-уроков по предметам на сайте школы; - размещение домашних заданий в группах хора по классам; - рассылка ссылок к просмотру музыкальных спектаклей, детских опер, мюзиклов; - обратная связь — фото, видео- и аудио-отчеты о домашней работе, ответы на вопросы к конспектам уроков в электронном виде, проверка и корректировка домашних заданий посредством видеозаписи; отзывы обучающихся о просмотренных музыкальных спектаклях, детских операх, мюзиклах; В обучении используются мессенджеры Viber, WatsApp, WatsApp
групповой
4
«Хореографическое искусство»
- Онлайн-уроки по всем предметам; - видеозаписи практического исполнения танцевальных элементов с объяснением; - ссылки на просмотр танцев, мастер-классов и исполнений отдельных движений; - теоретические задания (музыкальная грамота, музыкальная литература, история ИХИ) в электронном виде; - обратная связь -проверка и корректировка домашних заданий посредством видео-записи, фото, видео-отчеты о домашней работе, ответы на вопросы к конспектам уроков в электронном виде. В обучении используются мессенджеры Viber, WatsApp, WatsApp
групповой
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ:
-
будут осуществляться посредством приложений — мессенджеров, которые позволяют совершать видеосвязь через интернет (Viber, WhatsApp, Skype и другие);
-
расписание составляется по договоренности с преподавателем в рамках рабочего времени;
-
обновление заданий каждую неделю.
ВРЕМЕННЫЙ ПОРЯДОК
проведения промежуточной и итоговой аттестации учащихся по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим и предпрофессиональным программам в 2021-2022 учебном году
1. В связи с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19) вводится ВРЕМЕННЫЙ ПОРЯДОК проведения промежуточной и итоговой аттестации учащихся по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам в 2021-2022 учебном году.
На основании Указа Президента Российской Федерации от 2 апреля 2020 г. № 239 "О мерах по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения на территории Российской Федерации в связи с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19)" образовательным организациям необходимо обеспечить реализацию образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
2. Промежуточная аттестация учащихся по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам проводится по результатам дистанционных контрольных уроков проведенных онлайн или по видеозаписям с учетом текущих оценок, а также четвертных оценок за I, II и III четверти.
Промежуточную аттестацию следует провести до 15 мая 2022 года.
Результаты промежуточной аттестации заносятся преподавателем в временный журнал успеваемости не позднее 15 мая 2022 года. После окончания действия карантина всем преподавателям необходимо перенести оценки в Журналы успеваемости и посещаемости и в Общешкольную ведомость.
3. Итоговая аттестация по предметам «Специальность» проводится по видеозаписям присланными учащимися или их родителями (законными представителями) своим преподавателям посредством мессенджеров или ссылки на облачные хранилища в сети интернет.
Преподаватель загружает полученные от учеников видео на видео хостинг Youtube или аналогичный. Ссылка отправляется председателю экзаменационной комиссии или его заместителю и рассылается ими членам экзаменационных комиссий. Результаты прослушивания видеозаписей (оценки) заносятся членами экзаменационных комиссий в оценочные листы. На основании полученных оценок определяется итоговый балл и доводится до сведения преподавателя по предмету «Специальность».
4. Итоговая аттестация по музыкально-теоретическим предметам
30 апреля 2022 г. в 15.00 ч.– итоговый письменный экзамен по Сольфеджио.
8 мая 2022 г. в 15.00 ч. устный экзамен по Сольфеджио.
Порядок проведения: учащиеся по установленному графику, составленным преподавателем, получают экзаменационные задания и выполняют их письменно, в течение часа с 15.00 до 16.00, также в этот день учащиеся присылают пение номеров и романса в виде видеофайла до 17.00 ч..
Для тех, кто по уважительным причинам не сможет присутствовать на экзамене (диктанте, устном экзамене) предусмотрен резервный день для сдачи экзамена – 13 мая 2022 года.
Экзамен в резервный день может быть проведен как очно (при условии снятия ограничений), так и онлайн.
Результаты итоговой аттестации заносятся преподавателем во временный журнал. После окончания действия карантина всем преподавателям необходимо перенести оценки в Табель успеваемости.
5. Вручение Свидетельств об окончании будет проходить после отмены ограничений на проведение мероприятий и после восстановления учебного процесса в обычном режиме. По заявлению родителя (законного представителя) учащегося Свидетельство может быть выдано раньше, но не ранее окончания действия карантина.
6. В случае спорных ситуаций, связанных с результатами промежуточной или итоговой аттестации, по заявлению родителя (законного представителя) учащегося может быть назначено проведение очного экзамена после снятия ограничений на посещение образовательных учреждений и в соответствии с графиком отпусков членов экзаменационных комиссий.
Временный порядок промежуточной и итоговой аттестации МБУДО ДШИ п.Караванный в период действия режима повышенной готовности и принятии дополнительных мер по защите населения от новой коронавирусной инфекции (2019-nCoV)
ОТДЕЛЕНИЯ ДШИ
"Фортепиано"
"Духовые и ударные инструменты"
"Гитара"
"Вокальное" (сольное народное пение, эстрадный вокал)
"Живопись"
"Хореографическое искусство"
Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы
В области музыкального искусства:
"Фортепиано"
"Духовые и ударные инструменты"
В области изобразительного искусства:
"Живопись"
Дополнительные общеразвивающие образовательные программы
В области музыкального искусства:
"Гитара"
"Сольное народное пение"
"Фортепиано"
"Эстрадный вокал"
В области хореографического искусства:
"Хореографическое искусство"